4. Stunde, 8e Klasse. Soziale Wirtschaft
Anfang: Alle Schüler stehen auf und sagen: Gutenmorgen” Sie sind ein bisschen unruhig. Ein Junge macht ein Flugzeug von Papier. Er muss es hohlen und wegwerfen. Wenn er dass nicht macht schaut Frau Becker-Ernst ihm an bis er das Flugzeug wegwerft. Die Schüler machen Plakaten. Thema: Drogen. Manche machen nichts, andere sehr viel. Sie bekommen nicht dieselbe Noten.
Bei dass machen der Plakaten fällt Zusammenarbeit auf. Es besteht nämlich nicht. Alles sieht ein bisschen altmodisch aus.
5. stunde, 5e Klasse, Deutsch
Wir kommen rein und gleich fragen die Schüler: „ wer sind Sie?‘ Dann müssen Sie aufstehen und „ Gutenmorgen‘ sagen. Die Schüler sind 11 Jahre alt. Sie dürfen laufen in der Klasse.
Sie sind sehr in uns interessiert. Der Lehrer(Herr Kohl) steht vor in der Klasse und schreibt auf der Tafel .Er fragt sehr viel an die Schüler. Die Kinder sind begeistert und wollen gern antworten. Die Kinder fühlen sich sicher und akzeptiert. Sie reden denn auch frei, und dürfen Fehler zumachen. Die Beziehung Lehrer-Schuler ist also sher gut. Sie reden sehr viel, vor allem gegen Alissa und mir.
Auffallend: Sie haben ein Buch für dieses Fach, aber das benutzen sie nicht.
Die Kinder sind ruhig. Bei die Hör Übung machen Sie alle sehr gut mit, und Sie weisen alle Antworten.
Schule für Behinderten
Dies ist eine Schule für Behinderten und Schüler mit Lernproblemen. Sie sitzen alle durcheinander. Die Schule dauert bis zum 3 Uhr. Danach werden Sie abgeholt. Dies ist Theaterstunde für Kinder die schwach sind in lernen.
Das Thema ist: Musical.
Sie müssen bewegen auf Musik. Die Meisten haben nicht soviel Lust dazu. Da ist ein Junge: er kann nicht lesen und schreiben, aber er ist sehr gut mit Technik.
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